“细胞生物学”课程教学大纲
英文名称：Cell Biology
课程编码：BASM310640
学时：40 （理论学时：28实验学时：12）
学分：2
适用对象：临床医学5+3一体化、五年制临床医学专业、五年制法医学专业、五年制预防医学专业、五年制口腔医学专业。
先修课程：基础化学、有机化学、普通物理学等课程。
使用教材及参考书：
1.陈誉华.医学细胞生物学.北京：人民卫生出版社，2013.
2.胡火珍.医学细胞生物学.北京：科学出版社，2016.
3.胡以平.医学细胞生物学.北京：高等教育出版社，2009.
一、课程性质和目的
性质：医学基础理论课
目的：掌握真核生物细胞的组成、结构、功能及功能定位，为进一步学习医学相关课程奠定基础。
二、课程内容简介
细胞是机体正常生命活动和病理发生的基本单位。细胞生物学作为医学科学的基础学科，从细胞的显微、亚显微和分子三个不同水平将细胞的组成、结构和功能进行全面统一，并通过与分子生物学、生物化学和医学遗传学等学科的有机结合，以动态的观点来探索人体细胞的各种生命活动过程，精确地揭示生物体的生长、发育、分化、繁殖、运动、遗传、变异、衰老和死亡等基本生命现象。
三、教学基本要求
1．掌握细胞生物学中的基本概念和理论，理解细胞组成、结构和功能的整体性。
2．学会细胞生物学实验课程中所涉及的基本操作技能，实验过程中应认真操作，详实记录，认真分析。
3．学会将理论与实验相结合，以实验验证理论内容，并加深对理论内容的理解。
4．学习、培养并掌握综合、分析和解决问题的能力。为今后独立开展科研工作打下基础。
四、教学内容及安排
第一章：细胞生物学与医学
1．掌握细胞生物学的基本概念和研究内容。
2．了解细胞生物学与医学的相互关系。
3．了解细胞生物学发展史和现状。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
1 |
2 |
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√ |
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第二章：细胞的基本特征
1．了解生物小分子的种类和功能。
2．掌握生物大分子的种类（核酸、蛋白质和聚糖）、组成、结构特点（重点掌握Watson和Crick的DNA双螺旋结构模型的要点）、功能及定位。
3．比较真核细胞和原核细胞的异同。
4．掌握生命的基本特征。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
2 |
2 |
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√ |
√ |
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第三章：细胞生物学的研究技术
1．了解显微镜的种类、特点、工作原理及应用范围，结合实验，掌握普通光学显微镜的使用方法。
2．了解细胞化学技术的种类，掌握免疫细胞化学技术和放射自显影技术的工作原理及应用。
3．了解分离纯化细胞及其组分的相应技术的种类和各自工作原理及适用研究的对象。
4．掌握细胞的原代和传代培养技术。
5．了解原位杂交技术、聚合酶链反应技术、转基因技术和反义核酸技术的工作原理和应用等细胞分子生物学研究方法。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
3 |
2 |
3 |
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√ |
√ |
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第四章：细胞膜
1．掌握细胞膜的组成（脂类和蛋白质）和分子结构特点
2．重点掌握描述细胞膜结构的单位膜和液态镶嵌模型的内容。
3．掌握细胞膜的功能。
4．掌握细胞膜参与的各种细胞连接方式。
5．掌握细胞膜参与的物质运输的各种方式（每种方式的特点和运输对象）。
6．掌握细胞膜表面受体的种类和结构特点。
7．掌握各种胞内信使（cAMP、cGMP、NO、DAG、IP3）参与的信号传导的机制。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
4.1 |
2 |
3 |
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√ |
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4.2 |
2 |
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√ |
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4.3 |
2 |
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√ |
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第五章：细胞外基质
1．了解氨基聚糖的组成、种类和功能及蛋白聚糖的结构和功能。
2．了解胶原的组成、结构和功能。
3．了解弹性蛋白的组成、结构和功能。
4．了解非胶原糖蛋白的种类、结构和功能。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
5 |
2 |
3 |
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√ |
√ |
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第六章：细胞质和细胞器
1．掌握光面和粗面内质网的组成、结构、和功能。
2．掌握高尔基复合体的组成、结构和功能。
3．掌握溶酶体的发生、组成、类型、结构和功能。
4．掌握内质网、高尔基复合体、溶酶体及细胞膜和核膜在发生上的相互关系，掌握外输性蛋白的合成、加工和分泌过程。
5．掌握过氧化物酶体的发生、组成、结构和功能。
6．掌握线粒体的组成和结构特点。
7．区分线粒体与内质网、高尔基复合体、溶酶体在组成、结构及发生上的差别。
8．掌握线粒体的功能定位。
9．掌握线粒体与细胞能量合成和能量转换的关系。
10．掌握真核细胞内核糖体的组成、结构和类型。
11．结合粗面内质网参与的外输性蛋白的合成、加工和分泌过程，掌握游离核糖体与附着核糖体所合成的蛋白质种类。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
6.1 |
2 |
3 |
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√ |
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6.2 |
2 |
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√ |
√ |
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6.3 |
2 |
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√ |
√ |
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第七章：细胞骨架
1．掌握微丝的组成、结构和功能及与肌肉收缩的关系。
2．掌握微管的组成、结构（含微管相关结构——鞭毛、纤毛和中心粒）和功能。
3．掌握中间纤维的组成、结构、类型和功能。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
7 |
2 |
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√ |
√ |
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第八章：细胞核
1．掌握核膜、核孔复合体的组成、结构和功能。
2．掌握核仁的组成、结构和功能。
3．掌握染色质和染色体组成、结构和功能及二者的关系。
4．掌握真核生物基因结构。
5．掌握DNA复制和蛋白质合成的特点。
6．了解基因表达的调控方式。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
8.1 |
2 |
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√ |
√ |
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第九章：细胞周期及其调控
1．了解无丝分裂的过程。
2．掌握有丝分裂的详细过程。
3．掌握减数分裂的详细过程、特点及意义。
4．了解细胞周期调控过程。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
9.1 |
2 |
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√ |
√ |
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第十章：干细胞及细胞的分化、衰老与死亡
1．了解干细胞的种类和特点。
2．了解细胞的分化和影响分化的因素。
3．初步了解细胞衰老和死亡的学说和机制。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
作业 |
自学 |
其他 |
10 |
2 |
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√ |
√ |
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五、考核方式
闭卷；闭卷考试成绩占90%，平时作业占5%，实验成绩占5%。
