“临床药物治疗学”课程教学大纲
英文名称：Clinical Pharmacotherapy
课程编码：PHMA500442
学 时：32（理论学时：32）
学 分：2分
适用对象：四年制药学专业、四年制制药工程专业。
先修课程：生理学、药理学
使用教材及参考书：
1.姜远英，文爱东.临床药物治疗学.第4版.人民卫生出版社，2016.
一、课程性质、目的和任务
性质：选修课
目的：21世纪药学工作的重点是新药创新和药学服务，而药学服务正由过去的面向药品模式向面向病人模式转变，由过去的药品供应为主向合理用药为主转变。《临床药物治疗学》适应时代需求，在药学和医学之间起衔接作用，系统阐述临床药物治疗的基本理论、基本知识、基本技能以及合理用药的基本原则。本课程主要针对疾病的病因和临床发展过程，依据患者的病理、生理、心里和遗传特征等个体差异，让学生能够根据复杂多变的病情，制定和实施个体化药物治疗方案，以获得最佳的治疗效果并承受最低的治疗风险。
二、课程内容简介：
临床药物治疗学是药物学、治疗学和临床药理学有机结合的一门学科，目的在于让药学生深刻认识药物治疗的关键是从疾病和病人出发，制订和实施合理的个体化治疗方案。《临床药物治疗学》共26章，分总论和各论两部分。总论部分10章，主要介绍与药物治疗相关的基础理论和基本概念，包括药动学基础和给药方案设计、病人的疾病、生理状况及遗传特征等对药物作用的影响、药物经济学原理和方法、药物的相互作用、不良反应和药源性疾病、合理用药的一般原则等；各论部分16章，以常见病为纲，对每一疾病，依据其病因和发病机制，并对应药物的作用机制，阐述药物治疗疾病的目标和切入点。重点讨论各种疾病状态下，如何选择药物和使用药物，包括疗效评价及用药注意事项。
三、教学基本要求：
要求学生在掌握药物的作用机制、疾病的病因和发病机制的基础上，依据病人的病理、生理、心理及遗传特征，面对作用相似的同类药物和临床表现相似的同类疾病，学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，实施个体化治疗。
四、教学内容及安排：
第三章：药物治疗的基本过程
1. 掌握药物治疗的基本过程、治疗药物的选择、给药方案制定的原则与方法；
2. 熟悉治疗药物监测、给药方案的调整、患者的依从性和用药指导；
3. 了解处方的结构、开具的一般规则和注意事项。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
3 |
2 |
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√ |
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第四章：药物不良反应
1. 掌握药物不良反应的识别、预防和治疗的基本原则；
2. 熟悉药物不良反应的基本概念和类型；
3. 了解药物不良反应发生的原因和不良反应监测的基本方法。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
4 |
2 |
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√ |
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第七章：特殊人群的药物治疗
1. 掌握妊娠期、哺乳期妇女、儿童及老年人合理用药的原则；
2. 熟悉特殊人群用药剂量和禁用药物；
3. 了解特殊人群生理特点对药代动力学的影响和特殊性。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
7 |
2 |
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√ |
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第九章：循证医学与药物治疗
1. 掌握循证医学的基本概念；
2. 熟悉循证医学的研究方法和实施步骤；
3. 了解其在药物治疗决策中的应用。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
9 |
2 |
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√ |
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第十六章：消化系统疾病的药物治疗
1. 掌握消化系统常见病的药物治疗原则和治疗方法；
2. 熟悉常用的治疗药物；
3. 了解病因、发病机制、分类和临床症状。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
16.1~16.2 |
2 |
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√ |
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16.3~16.4 |
2 |
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√ |
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第十八章：内分泌及代谢性疾病的药物治疗
1. 掌握糖尿病、甲状腺功能亢进症、骨质疏松症、痛风的药物治疗原则和方法；
2. 熟悉常见内分泌及代谢系统疾病的治疗药物；
3. 了解病因、发病机制与临床表现。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
18 |
2 |
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√ |
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第十九章：泌尿系统疾病的药物治疗
1. 掌握泌尿系统常见疾病的药物治疗原则和方法；
2. 熟悉泌尿系统常见疾病及肾移植排异反应的药物治疗；
3. 了解病因、发病机制与临床表现。
教学安排及教学方式
|
教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
19 |
2 |
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|
√ |
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第十四章：心血管系统疾病的药物治疗
1. 掌握高血压、心绞痛、心梗、心衰、心律失常的治疗原则及治疗方法；
2. 熟悉治疗药物的药理作用及临床应用；
3. 了解高血压的病理生理、发病机制和临床表现。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
14.1~14.3 |
2 |
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√ |
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14.4~14.5 |
2 |
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|
√ |
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第十五章：呼吸系统疾病的药物治疗
1.掌握急性上呼吸道感染、肺炎、支气管哮喘、肺结核、慢性阻塞性肺病的治疗药物和治疗方案；
2.熟悉常用治疗药物；
3.了解病因、发病机制与临床表现。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
15.1~15.3 |
2 |
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|
√ |
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15.4~15.5 |
2 |
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|
√ |
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第十二章：神经系统疾病的药物治疗
掌握缺血性脑血管疾病、出血性脑血管病、癫痫、帕金森病和阿尔茨海默病的治疗原则和方法；
熟悉神经系统疾病常用药物的种类、作用特点和注意事项；
了解病因、发病机制及临床表现。
教学安排及教学方式
|
教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
12.1~12.3 |
2 |
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|
√ |
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12.4~12.5 |
2 |
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|
√ |
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第十三章：精神障碍的药物治疗
掌握精神分裂症、抑郁症、躁狂症、焦虑症的药物治疗原则、治疗方法及常见不良反应的处理；
熟悉治疗药物的作用特点、用法用量和主要不良反应；
了解临床表现、病因与发病机制。
教学安排及教学方式
|
教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
13 |
2 |
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√ |
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第十七章：血液系统疾病的药物治疗
掌握缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血、再生障碍性贫血、中性粒细胞缺乏症、白血病的药物治疗原则和方法；
熟悉常用治疗药物的分类和特点；
了解病因与发病机制和临床表现。
教学安排及教学方式
|
教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
17 |
2 |
|
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|
√ |
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五、课外学时分配
章节 |
内容 |
学时 |
1 |
绪论 |
自学 |
2 |
药物治疗的一般原则 |
自学 |
3 |
药物治疗的基本过程 |
2 |
4 |
药物不良反应 |
2 |
5 |
特殊人群的药物治疗 |
2 |
6 |
循证医学与药物治疗 |
2 |
7 |
神经系统疾病的药物治疗 |
4 |
8 |
精神障碍的药物治疗 |
2 |
9 |
心血管系统疾病的药物治疗 |
4 |
10 |
呼吸系统疾病的药物治疗 |
4 |
11 |
消化系统疾病的药物治疗 |
4 |
12 |
血液系统疾病的药物治疗 |
2 |
13 |
内分泌及代谢性疾病的药物治疗 |
2 |
14 |
泌尿系统疾病的药物治疗 |
2 |
六、考核方式
开卷考试。
