为深入贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的精神，造就一支结构合理、素质精良的高水平的教师队伍，实现《西安交通大学“十五”发展规划纲要》所确定的目标，学校决定实施“西安交通大学教学名师奖励与培养计划”，并制定本办法。
一、目的及意义
“教学名师奖励与培养计划”旨在奖励全校投身于教学尤其是本科教学工作第一线、学术造诣深、教学水平高的教师，同时激励中青年教师能够更加热爱自己的本职工作，潜心钻研，不断改进自己的教育教学方法，提高自己的教学水平与质量，从而为学校培养高水平教师队伍、提高整体师资水平和教学质量奠定基础。
二、组织管理
学校成立“教学名师奖励与培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任（人员组成名单附后）。其日常工作由教务处负责。
各学院（部）应成立相应的教学名师工作小组，对本学院（部）教学名师的培养要有明确的规划（包括培养目标、梯队建设、培养对象的落实等），有具体的政策及经费支持。
三、评选范围
教学名师奖励计划重点奖励长期从事一线教学，思想品德优，师德作风好，注重教学改革和实践，教学方法先进，教学经验丰富，教学水平高，教学效果好，深受学生欢迎的教师。
教学名师培养计划重点培养长期热心于一线教学，教学水平较高、教学方法新，教学经验较丰富，师德素养高，并在教学方法和教学理论方面有独到研究和见解的中青年骨干教师。
基础课程及技术基础课程任课教师在同等条件下优先评选。
四、评选条件
（一）教学名师应具备的条件
1、师德
能认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，有为社会主义教育事业献身的精神；师德高尚，爱国爱校，爱岗敬业，教书育人；能严格遵守教师规范，以身作则，为人师表，教风优良，责任心强，关心爱护学生，在历届学生中享有声誉的优秀教师。
2、教育教学思想、教学方法与手段
有先进的教育教学思想与教育理念，对教育理论有较深的研究；教学方法独特，注重教学内容、方法及手段的改革，不断完善人才培养模式；能运用现代信息和传播技术（或英语）为学生授课，教学质量高。
3、教学研究情况（至少应具备以下2项）
（1）论文发表情况
近五年内，作为论文作者前2名在国内外公开发表有相当影响的关于教育研究、教学改革等方面的研究论文3篇以上（含3篇）。
（2）教改及获奖情况
教学改革成果突出，近五年内作为主要参加者（省级前3名，国家级前5名）获得省级及以上优秀教学成果二等奖以上奖1项；或至少主持1项省、部级教学改革项目或作为主要参与者（前3名）参与国家级教学改革项目1项。
在历届校级教学竞赛中获一等奖二次以上的中青年教师可酌情考虑。
（3）教材编写情况
作为主编至少出版有获得校级优秀教材一等奖或省、部级优秀教材二等奖及以上奖励的教材1部；或作为主要参编人员（前3名）至少出版获得国家级优秀教材二等奖及以上奖励的教材1部；或作为主编或副主编至少出版省、部级统编规划教材1部。
（4）指导毕业设计
作为本科生毕业设计指导教师，连续二届获得校级“本科生优秀毕业设计论文指导教师”称号者。
4、教学效果与教学水平
教学效果好，水平高，得到同行专家以及教育专家认可；授课过程中能充分发挥学生的自身潜能，激发学生学习的主动性，学生反映好；积极组织、定期开展教学法活动，带动本学科教师对授课内容、方式、方法等方面进行积极的探索和改革；对推广自己的先进教学经验、方法及教学活动的开展有具体的规划；对本学科及相关学科的教学建设和发展能提出建设性意见。
5、青年教师培养
教学名师必须在以往的教学工作中能充分发挥 “传、帮、带”作用，对本学科青年教师的培养有严格的目标、明确的培养计划、措施及事例。
6、教学工作量标准
教学名师年均教学工作量不低于220学时（按近五年计）；同时应勇于承担本科生教学任务，每学年为本科生授课不得低于80学时。
（二）教学名师培养对象应具备的条件
1、师德
能认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，有为社会主义教育事业献身的精神；师德高尚，爱国爱校，爱岗敬业，教书育人；能严格遵守教师规范，以身作则，为人师表，教风优良，责任心强，关心爱护学生。
2、教育教学思想、教学方法与手段
有先进的教育教学思想与教育理念，注重教学内容、方法及手段的改革，在教学方法和教学理论方面有独到的研究；能运用现代信息和传播技术及英语为学生授课，有一定的教学水平，教学质量较高。
3、教学研究情况（至少应具备以下2项）
（1）论文发表情况
近五年内，作为论文作者前3名在国内外公开发表有相当影响的关于教育研究、教学改革等方面的研究论文2篇以上（含2篇）。
（2）教改及获奖情况
教学改革成果突出，近五年内作为项目主持人获得校级以上（含校级）优秀教学成果二等奖以上奖1项；或作为主要参加者获得省级及以上优秀教学成果二等奖以上奖1项；或至少主持1项校级以上（含校级）教学改革项目；或作为主要参与者（前3名）参与省级以上（含省级）教学改革项目1项。
在历届校级教学竞赛中获一等奖二次以上的青年教师可酌情考虑。
（3）教材编写情况
作为主编或副主编至少出版有获得校级优秀教材一等奖或省、部级优秀教材二等奖及以上奖励的教材1部；或作为主要参编人员（前3名）至少出版获得省级以上（含省级）优秀教材二等奖及以上奖励的教材1部；或作为主编或副主编至少出版省、部级统编规划教材1部。
（4）指导毕业设计
作为本科生毕业设计指导教师，曾获得校级“本科生优秀毕业设计论文指导教师”称号者。
4、教学效果与教学水平
教学水平较高，教学效果较好；授课过程中能够发挥学生的自身潜能，激发学生学习的主动性，学生反映好；积极参与教学法活动，对授课内容、方式、方法等方面进行积极的探索和改革。
5、教学工作量标准
教学名师培养对象年均教学工作量不低于220学时（按近五年计）；每学年为本科生授课不得低于120学时。
五、评选名额
教学名师奖励与培养计划从2002年开始，每学年评选一次。在“十五”期间计划评选出50名左右在校内外乃至在国内外教育教学方面有突出影响的 “教学名师”，并选拔50～100名中青年骨干教师作为教学名师培养对象而重点加以培养，为学校本科教学工作及学校的发展培养后继人才。
六、评审组织程序
1、个人申报
教师根据自己实际情况填写“西安交通大学教学名师推荐表”并报送所在学院（部）参加评审。
2、院（部）评审、推荐
各学院（部）将本单位参评教师汇总，组织教学名师工作小组对申报教师进行评审，确定本学院（部）向学校推荐的教学名师及名师培养对象人选，将结果连同本学院（部）的名师培养规划一起报送学校教务处。
3、学校评审
教务处将各学院推荐参评教师情况汇总，组织专家组对参评教师通过听课、教师及学生调查等形式进行综合评审。评审程序严格按照规定执行。评选出的“教学名师”及教学名师培养对象经学校“教学名师奖励与培养计划”工作领导小组研究，公示后报常委会最后确定。
4、公布
评选结束后，学校将评选结果在校内进行为期一周的公示，广泛听取意见。
公示期结束无异议者，学校正式发文并对 “教学名师”进行表彰和奖励。同时公布校教学名师培养计划中培养对象。
七、奖励政策及待遇
（一）教学名师
1、被评为教学名师的个人除了获得一次性奖励1万元以外，学校将以项目的形式给予经费滚动支持，主要用于其本人进行教学改革、教学研究、教学梯队的建设、接班人的培养以及个人教学经验的推广等方面。
2、被评选出的 “教学名师”，学校按照校聘教学重要岗位11级及以上发放岗位津贴。
3、学校在推荐国家级教学名师人选时优先考虑推荐校级“教学名师”。
4、国家级“教学名师”获得者，学校按照“腾飞人才”标准发放岗位津贴。
（二）教学名师培养对象
被列为教学名师培养对象的中青年骨干教师，学校将以项目形式设立专项资助基金，主要用于他们学习先进的教育教学理念，不断改进自己的教学方法，进行教学改革、教学研究、提高自己的教育教学水平等方面。
