5月30日晚7:00-9:40，由中国医学整合课程联盟、人民卫生出版社、西安交通大学医学部主办的中国医学教育PBL案例编写暨PBL案例编审培训“云”会议举行。中国医学教育PBL案例库专家委员会主任委员、副主任委员、常务委员以及各器官系统PBL案例库主编、副主编、常务主编、编审等220余人参加了腾讯会议，与此同时，开通同步直播，来自全国70余所院校参加了会议，直播峰值近500人观看了直播，据不完全统计，累计近1000名教师观看了直播。

会议分为两个阶段：

会议第一阶段由人民卫生出版社高级策划、中国医学教育PBL案例库专家委员会秘书长刘水编审主持。中国医学教育PBL案例库专家委员会主任委员、西安交通大学副校长颜虹教授致辞并讲话。他讲到“2018年中国医学整合课程联盟在武汉第四届年会上启动PBL案例库建设，2019年在重庆第五届年会上专题讨论了《中国医学教育PBL案例标准》，2019年11月在西安举行的国家卫健委“十三五”规划临床医学专业第二轮器官系统整合教材主编人会议上确定了’20+1’的教材编写规划，即20本器官系统整合教材+1套电子化的PBL案例库，2020年5月23日召开专家委员会专题讨论了《中国医学教育PBL案例评审标准》，并形成了共识。”作为中国医学教育PBL案例专家委员会的主任委员，颜虹教授对后期的案例编审提出几点要求：PBL案例设计、编写是落实“立德树人”人才培养根本任务具体体现，PBL案例库建设要服从临床医学人才培养的目标、器官系统整合课程教学目标；PBL案例内容要注重医学生职业道德、人文精神的培养，注重价值导向，课程思政的引导，对医学伦理合理性进行编审，同时要注重多维度的有机融合，如人工智能、医疗新技术、公共卫生知识、职业道德、精神等有机整合，案例编写要结合教学目标，实现基础知识、临床知识、医学人文已经公共卫生的结合，注重医学生的临床思维培养；PBL案例库建设采用一种动态的机制，根据教学实际需求，不同的补充新案例。中国医学教育PBL案例库专家委员会副主任委员、人民卫生出版社副总编辑杨晋编审致辞并讲话。他讲到，“PBL案例库是人卫器官系统整合教材20+1教材重要的组成部分，PBL案例库的建设要符合人卫对教材基本要求，包括课程思政、人文、伦理、职业道德、民族、宗教、地图等要求，同时也要注重建设进度，确保2020年9月建成400个PBL案例供院校选用。”

会议第二阶段由西安交通大学医学部人才培养处副处长、中国医学教育PBL案例库专家委员会常委兼秘书长王渊主持。第二阶段有四个主题报告组成。人民卫生电子音像出版社董良广副编审做了《中国医学教育PBL案例库建设实施方案》的报告，系统地回答了为什么要建设中国医学教育PBL案例库，具体的规划和目标是什么，案例编审流程是什么，PBL案例怎么提交、如何使用等。西安交通大学医学部刘进军副教授做了《中国医学教育PBL案例库案例编写要求与规范》的报告，系统的回答为什么要编写PBL案例，PBL案例怎么写，PBL案例撰写的主要关键点有哪些，进行了详细的解读。西安交通大学医学部曹永孝教授做了《中国医学教育PBL案例库案例评审标准》的报告，系统的回答怎么样的一个案例是一个合格的、规范的、有价值的PBL案例，详细解读了PBL案例结构化评价打分的基本要求。武汉大学人民医院董卫国教授做了《消化系统与疾病案例库建设与思考》的报告，通过消化系统与疾病一个具体的“消化性溃疡”的真实PBL案例，实例化诠释了PBL案例的标准、PBL案例的评价标准，让参会代表更具体了解PBL案例撰写和评价标准，同时也为其他器官系统案例规划提供借鉴。

最后，主持人、专家与与会代表进行问题互动和交流。通过本次会议建立的平台，相信全国的同道共同努力、共同付出，一定会撰写出我国第一套专家共识的PBL案例库，让医学生受益、教学质量不断提升，本次会议取得圆满成功。