一、培养目标

遵循“八年一贯、整体优化、加强基础、注重临床、培养能力、提高素质”的原则，以培养具有德、智、体、美全面发展，具备宽厚的人文社会科学、自然科学知识和开阔的国际视野，具备扎实的医学理论和临床技能，具备独立从事临床研究的能力，能够在医疗卫生领域从事临床医疗、医学科学研究工作，达到临床医学专业博士（MD）学位水平、具有较大发展潜力的高层次准医生。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素质要求

1.树立正确的人生观、价值观，具有爱国主义和人道主义精神，传承“尚德尚医、求是求新”精神，执着追寻“为生命之光”的崇高理想。

2.珍视生命，关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将临终关怀作为自己的道德责任，将维护民众健康利益作为自己的职业责任。

3.遵纪守法，熟悉各项医疗法规，树立依法开展医疗活动的观念，学会用法律保护医患双方的利益。

4.在职业活动中重视医疗伦理问题，尊重患者隐私、人格和个人信仰。

5.树立终身学习观念，不断追求进步，具有较强的知识更新能力和自我发展潜能。

6.具备严谨求实的科学态度，具备较强的批判性思维能力和创新意识。

7.具有较强的国际合作和竞争意识，良好的团队协作精神和较强的沟通、协调及管理能力。

8.具备较高的文化素养，优良的道德情操，健康的心理素质和强健的身体体魄。

（二）知识目标要求

1.掌握与医学相关的数学、物理、化学、生命科学、行为科学、社会科学知识以及信息处理技术；熟悉医学与人文科学之间的内在联系；了解文学、历史、哲学和社会科学技术的发展。

2.掌握医学基础理论知识和临床医学理论知识和基本技能；掌握基本的预防医学、社会医学、心理学、伦理学、循证医学和中医学的基本理论知识。

3.掌握生命各阶段人体正常结构和功能以及正常的心理状态。

4.掌握临床常见病、多发病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断及防治则。

5.认识社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。

6.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

7.掌握临床急重症诊断和处理原则。

8.掌握中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。

9.掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。

10.掌握社区预防和全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病筛查和预防的原则，掌握缓解和改善疾病状况和残障、康复以及临终关怀的有关知识和方法。

11.掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。

（三）实践技能要求

1.具备临床诊断和处理能力，包括全面、系统、正确地采集病史、规范地进行体格检查和正确实施常用临床诊疗操作以及规范的中英文病历书写的能力；具备内、外、妇、儿各科常见病、多发病初步的诊断、处理能力和一般急重症的初步诊断及处理能力。

2.初步掌握申请学位二级学科的基本诊疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到相当于住院医师规范化培训第二阶段水平。

3.具备良好的医患沟通能力，能够有效的进行医患交流以利于诊疗的正常开展。

4.具备良好的信息获取能力，能够结合临床实际，独立运用图书资料与现代信息技术研究医学问题和获取新知识与相关信息。

5.具备运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。

6.具有从事社区卫生服务的基本能力，能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

7.掌握科学的思维方法，具有较强的临床思维和表达能力、终身学习能力和一定的临床科研能力。

8.熟练掌握英语并能够用英语进行交流、阅读和翻译本专业英文文献。

（四）健康与社会责任要求：

1.具有保护并促进个体和人群健康的责任意识；

2.能够了解影响人群健康、 疾病和有效治疗的因素， 包括健康不公平和不平等的相关问题， 文化、精神和社会价值观的多样化， 以及社会经济、 心理状态和自然环境因素；

3.能够以不同的角色进行有效沟通， 如开展健康教育等；

4.解释和评估人群的健康检查和预防措施， 包括人群健康状况的监测、 患者随访、 用药、 康复治疗及其他方面的指导等；

5.能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系， 明确自己的业务能力与权限， 重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素；

6.能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系， 理解合理分配有限资源的原则， 以满足个人、 群体和国家的健康需求；

7.能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。

三、学制和学位

学制：八年

学位：医学学士、临床医学博士（MD）

四、主干学科和主要课程

主干学科：生物学、基础医学、临床医学

相关学科：预防医学、人文社会科学

主要课程：课程设置由七大模块组成

1.通识教育模块：包括思想政治、国防教育、人文社会科学、计算机、英语、体育、数学、物理、化学、自然辩证法、卫生经济学、卫生管理专题、卫生法规、医学心理学、社会医学等课程。

2.生物医学模块：包括细胞生物学、生物化学、分子生物学、医学遗传学与分子遗传学、神经生物学、生物信息学等生物学课程及系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、局部解剖学、机能实验学、实验动物学等基础医学课程。

将系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、神经生物学与医学遗传与分子遗传学课程，按照人体器官系统线索整合为12个区段的基础医学核心课程，引入PBL教学法。

3.临床医学模块：包括诊断学、医学影像学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、皮肤性病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、急诊医学、循证医学、核医学、肿瘤学、介入放射学、临床流行病学、医患关系学、全科医学等课程。

将诊断学、医学影像学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、循证医学、核医学、肿瘤学、介入放射学、临床流行病学、医患关系学、全科医学等课程，按照人体器官系统线索整合为12个区段的临床医学核心课程，引入PBL教学法。

4.公共卫生模块：包括公共卫生学、生物统计学、流行病学、健康促进、临床营养学等课程。

5.专业学位模块：参照临床医学专业学位博士（M.D.）培养要求执行。

6.集中实践模块：包括早期接触临床、社区实践、校外教学基地临床实践、预防医学实践、临床通科实习、临床科研训练、境外拓展训练、临床二级学科培养、博士学位论文及答辩等环节。

临床通科实习安排54周，其中通科轮转50周，自选实习4周。

7.课外实践模块：按照学校相关文件执行。

五、课程设置、教学进程和学分要求（见附表）

六、毕业条件与学位授予

毕业条件（必须满足以下6条要求）

1.思想品德和素质考核合格。

2.完成培养方案全部课程，成绩合格。

3.完成临床通科实习和二级学科临床轮转，专业理论、临床技能考试合格。

4.达到住院医师规范化培训第二阶段水平。

5.完成学位论文，达到临床医学专业博士学位培养要求。

6.无违法、违纪和影响毕业的学籍处理情况。

学位论文与答辩：按照临床医学专业学位博士培养要求执行。

学位授予：学生经过本科阶段的学习，符合学校学士学位授予的有关规定，授予学士学位；完成临床二级学科培养，通过学位论文答辩，达到临床医学专业学位博士培养要求并经校学位评定委员会审核讨论通过，授予临床医学博士学位。