“生物统计学”实验教学大纲
课程中文名称：生物统计学
课程英文名称：Biostatistics
课程编码：PUBH301341
实验学时：10
学分：1.5
适用专业：临床医学5+3一体化、五年制临床医学专业、五年制法医学专业、五年制口腔医学专业、四年制护理学专业。
先修课程：高等数学（概率论与数理统计）和医学基础课
开课学院：公共卫生学院
开课学期：第5或6学期
教材及实验指导书：
1.李康、贺佳等.医学统计学 第七版.人民卫生出版社，2018.
2.SPSS 18.0.中文版.快速上手指南.PDF版.SPSS Inc. 2007.
3.陈平雁等.IBM SPSS 19 统计软件应用教程. 北京：人民卫生出版社，2012.
一、实验课程简介
生物统计学实验课是根据临床医学专业的特点和教学学时而安排的，是生物统计学课程教学的重要环节。其内容以理论课讲授的内容为基础，是对理论课讲授知识应用和补充，其重点在于培养学生利用统计软件正确进行数据分析的能力。
本实验课具有相当的知识性和趣味性，可操作性强，有助于加深学生对大课理论知识的理解和融会贯通，启发和指导学生理论联系实际，更好地掌握和运用生物统计的知识对不同资料的进行统计分析方法及对统计软件结果的正确解读能力。
二、实验课性质、目的和任务
性质：课程内实验。
目的：通过使用SPSS统计软件包对教材中的例题和习题进行处理分析，培养学生掌握不同资料的统计分析方法及对统计软件结果的正确解读能力。
任务：学生在掌握生物统计学相关基本理论知识的基础上，通过实验课，学习利用统计软件进行数据分析的方法，掌握相关工具的基本操作技能。
三、实验课教学基本要求
1. 在教师指导下，遵守实验的规章制度，主动思考和积极参与，认真进行实验操作。
2. 在实验课的学习中，加强理论联系实际，培养锻炼学生的动手能力和分析能力，进一步强化和加深对理论课所学的生物统计学理论知识掌握。
四、实验教学的内容与基本要求
1. 实验项目名称：定量数据的统计描述
实验目的：掌握定量数据的统计描述的计算方法。
教学基本要求：能够使用SPSS统计软件包对不同资料进行统计描述方法及对统计软件结果的正确解读。
实验内容提要：定量数据的统计描述。
实验类型：综合性
必做或选做：必做
使用的主要仪器：计算机。
2. 实验项目名称： 统计图表与参数估计
实验目的：掌握统计图表的制作和进行参数估计的计算。
教学基本要求：能够使用SPSS统计软件包进行统计图表的制作和参数估计的计算及对统计软件结果的正确解读。
实验内容提要：统计图表与参数估计
实验类型：综合性
必做或选做：必做
使用的主要仪器：计算机。
3. 实验项目名称： t检验和方差分析
实验目的：掌握t检验和方差分析的计算方法；了解t检验和方差分析的注意事项。
教学基本要求：能够使用SPSS统计软件包对不同资料进行t检验和方差分析方法及对统计软件结果的正确解读。
实验内容提要： t检验和方差分析。
实验类型：综合性
必做或选做：必做
使用的主要仪器：计算机。
4. 实验项目名称： χ2检验和秩和检验
实验目的：掌握χ2检验和秩和检验的计算方法；了解χ2检验和秩和检验注意事项。
教学基本要求：能够使用SPSS统计软件包对不同资料进行χ2检验和秩和检验的计算方法。
实验内容提要：χ2检验和秩和检验。
实验类型：综合性
必做或选做：必做
使用的主要仪器：计算机。
5. 实验项目名称： 线性回归和相关分析
实验目的：掌握线性回归和相关分析方法的计算方法；了解线性回归和相关分析方法的注意事项。
教学基本要求：学会线性回归和相关分析方法的计算方法。
实验内容提要：能够使用SPSS统计软件包进行线性回归和相关分析。
实验类型：综合性
必做或选做：必做
使用的主要仪器：计算机。
五、实验成绩的考核与评定办法
按实验课的出勤、课堂表现与完成实验内容情况综合评定。
