“流行病学”实验教学大纲

课程中文名称：流行病学

课程英文名称：Epidemiology

课程编码：PUBH301541

实验学时：12

学分：1.5

适用专业：临床医学5+3一体化、五学制临床医学专业、五年制法医学专业、五年制口腔医学专业、五年制基础医学专业、四年制护理学专业。

先修课程：基础医学、生物统计学

开课学院：医学部公共卫生学院

开课学期：第5学期

教材及实验指导书：

1.沈洪兵, 齐秀英．流行病学．第9版．北京：人民卫生出版社，2018.

2.刘续宝, 孙业桓. 临床流行病学与循证医学. 第5版．北京：人民卫生出版社，2018.

3.《流行病学实习讲义》，自编教材

一、实验课程简介

流行病学实习内容与大课讲授相结合，以案例综合讨论分析的形式开展，使学生能把理论运用到实际学习和工作中，树立流行病学从群体角度研究疾病和健康的思维方式。内容安排上有基本的流行病学指标的具体使用和区分，也有各种流行病学研究方法的典型案例。通过实习能帮助学生建立疾病和健康的人群观念，更好地开展疾病预防、治疗实践和科学研究工作。

二、实验课性质、目的和任务

性质：课程内实验。

目的：使学生学会应用所学的理论知识来分析解决所遇到的流行病学问题，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。

任务：训练学生树立群体的观点，运用科学的思维方式来分析和解决以后在临床学习和工作中遇到的问题。

三、实验课教学基本要求

1. 教师要准备足够的典型案例以备学生分析讨论；实习中要启发鼓励学生进行深入热烈的讨论；课后，教师要及时批改学生的实习报告，登记成绩，并在下次上课时将存在的问题向学生及时反馈。

2. 学生要提前预习实习课内容及其相关的专业理论，按时完成并上交实习报告。

 

四、实验教学的内容与要求

1. 实验项目名称：流行病学常用指标计算

实验目的：掌握流行病学研究中常用的测量疾病和死亡频率指标的计算方法、用途和意义；理解率标化的目的，熟悉率标化的具体方法；理解“人时”单位的含义，了解其具体计算方法。

教学基本要求：掌握流行病学研究中常用的测量疾病和死亡频率指标的计算方法、用途和意义，及时准确地完成并上交实习报告。

实验内容提要：利用某地流行病学调查数据，计算各流行病学常用指标；利用某地流行数据计算罹患率和期间患病率；用直接法和间接法计算标化率；针对某资料指标计算的分析讨论。

实验类型：综合性

必做或选做：必做

使用的主要仪器： 计算器，电脑，实习讲义

2. 实验项目名称：疾病分布描述

实验目的：学习疾病按时间、地区和人群分布的描述方法；掌握统计图表的基本制作要点；体会疾病分布描述在流行病学研究中的地位和作用。

教学基本要求：掌握统计图表的基本制作要点，及时准确地完成并上交实习报告。

实验内容提要：对某病进行三间分布作图并讨论；利用案例开展移民流行病学的讨论。

实验类型：综合性

必做或选做：必做

使用的主要仪器：计算器，电脑，实习讲义

3. 实验项目名称：筛检/诊断试验方法评价

实验目的：熟悉筛检的概念、意义及应用条件；掌握筛检/诊断阳性标准的选定原则；掌握筛检/诊断试验的评价指标及其计算方法。

教学基本要求：掌握筛检/诊断试验的评价指标及其计算方法，及时准确地完成并上交实习报告。

实验内容提要：人群筛检可行性分析；不同方法不同条件筛检/诊断效果评价；针对具体案例计算并讨论该筛检/诊断方法的可行性。

实验类型：综合性

必做或选做：必做

使用的主要仪器：计算器，电脑，实习讲义

4. 实验项目名称：病例对照研究设计

实验目的：熟悉病例对照研究样本含量估计方法；掌握相对危险度的计算方法；熟悉混杂因素的识别和控制方法。

教学基本要求：掌握相对危险度的计算方法，及时准确地完成并上交实习报告。

实验内容提要：成组匹配病例对照研究的相关计算及分析；1:1配对病例对照研究资料的相关指标计算和分析。

实验类型：综合性

必做或选做：必做

使用的主要仪器：计算器，电脑，实习讲义

五、实验成绩的考核与评定办法

按实习课的出勤、课堂表现与实习报告的撰写结果综合评定。