“医学心理学”课程教学大纲
英文名称：Medical psychology
课程编号：PSYL300144
学时：32 （理论学时：32 实验学时：0 ）
学分：2.0
适用对象：临床医学专业（5+3一体化）、五年制临床医学专业、五年制法医学专业
先修课程：无
使用教材及参考书：
姚树桥，杨彦春.医学心理学.第6版.北京：人民卫生出版社，2014.
一、课程性质和目的
性质：专业课程
目的：医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，重视解决医学领域中有关健康和疾病的心理或行为问题。通过对本门课程的学习，培养医学生的整体医学观，掌握一些医学心理学研究和应用方法。
二、课程内容简介
医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理与健康或疾病之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。它既是医学的一门基础学科，也是一门临床应用学科。且与医学的多个学科有交叉和广泛的联系。 主要包括行为学习理论、精神分析理论、认知理论及心理生理理论，认知过程，情感过程，意志过程，个性等心理学基础，心理应激，心理评估，心理治疗，心理健康，临床心身相关问题，异常心理及行为，病人心理与医患关系，医学心理咨询等内容。
三、教学基本要求
1．掌握生物-心理-社会医学模式；心理学基础；主要理论流派；心理评估概述；心理应激总论、应激源、应激心理中介因素及应激反应；病人心理概论、病人的一般心理特征及干预的基本方法；医疗行为中的人际关系；心身疾病概述；正常心理与异常心理概述；心理治疗
2．熟悉健康行为；若干异常心理问题；心理干预概述；心理干预各论。
3. 了解智力测验，人格测量等心理评估方法；各类病人心理特征；常见心身疾病等。
四、教学内容及安排
（一）绪论（2学时）
1.医学心理学概况
2.医学模式的转变
3.医学心理学研究方法
4.医学心理学的现状及发展
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第一章 |
2 |
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√ |
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（二）主要理论流派（2 学时）
1. 精神分析理论
2. 行为学习理论
3. 认知理论
4. 人本主义理论
5. 心理生物学理论
6. 其他性格理论
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第四章 |
2 |
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√ |
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（三）心理学基础（ 8 学时）
1. 认知过程
2. 情绪及情感过程
3. 意志过程
4. 人格
5. 心理的生物学及社会学基础
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
2.1 |
2 |
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√ |
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2.2 |
2 |
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√ |
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2.3 |
2 |
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√ |
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2.4 |
2 |
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√ |
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4. 心理应激（2 学时）
1. 总论
2. 应激源
3. 应激心理中介因素
4. 应激反应
5. 应激的控制与管理
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第六章 |
2 |
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√ |
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（五）心理评估（2 学时）
1. 心理评估概述
2. 智力测验
3. 人格测验
4. 神经心理测验
5. 评定量表
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第五章 |
2 |
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√ |
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（六）健康行为（2 学时）
1. 健康行为概述
2. 成瘾行为
3. 饮食行为
4. 性行为与艾滋病
5. 锻炼与防止意外
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第九章 |
2 |
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√ |
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（七）. 病人心理（2 学时）
1. 病人心理概述
2. 病人的一般心理特征与干预的基本方法
3. 各类病人的心理特征
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第十章 |
2 |
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√ |
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（八）医疗行为中的人际关系（2 学时）
1. 人际关系与医疗行为
2. 医生的角色及其心理特征
3. 医患关系
4. 在医疗行为中建立良好医患关系的基本原则
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第11章 |
2 |
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√ |
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（九）心身疾病（2 学时）
1. 心身疾病概述
2. 常见心身疾病
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第十章 |
2 |
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√ |
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（十）异常心理（2 学时）
1. 正常心理与异常心理概述
2. 若干异常心理问题
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第八章 |
2 |
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√ |
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（十一）心理干预概述（2 学时）
1.心理干预概述
2，心理治疗
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第12章 |
2 |
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√ |
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（十二）心理治疗（4 学时）
1.精神分析疗法
2.行为治疗
3.认知治疗
4.以人为中心疗法
5.森田疗法
6.暗示及催眠疗法
7.松弛疗法
8.生物反馈疗法
9.支持疗法
10.家庭治疗
11.集体心理治疗
12.危机干预
13.临床心理联络会诊服务
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打”√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
第13章 |
4 |
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√ |
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五、课外学时分配
六、考核方式
闭卷；
