“生物统计学”课程教学大纲
英文名称：Biostatistics
课程编码：STAT300141
学 时：32 （理论学时：20 实验学时：12）
学 分：1.5
适用对象：
临床医学5+3一体化、五学制临床医学专业、五年制法医学专业、五年制口腔医学专业、五年制基础医学专业、四年制护理学专业。
先修课程：高等数学（概率论与数理统计）、医学基础课程。
使用教材及参考书：
1.教 材：徐勇勇等.医学统计学 第三版，高等教育出版社，2014年7月
2.参考书：SPSS 18.0 中文版 快速上手指南 PDF版 SPSS Inc 2007
一、课程性质和目的
性质：专业基础课
目的：通过对本课程的学习使学生理解生物统计学的基本概念与基本原理，掌握进行科研设计，资料搜集、整理与分析的基本方法与技能，掌握各种统计指标与统计方法适用条件。能够根据分析目的和资料类型正确的选择统计分析方法，并能借助统计软件对数据进行正确的分析，对分析结果做出正确的解释，达到使学生具有基本的统计学知识和数据分析能力。
二、课程内容简介
生物统计学是认识世界的一种重要手段，是把统计学的理论和方法应用于医疗卫生实践和医学科学研究的一门应用学科。它广泛应用于基础医学、临床医学、预防医学和卫生事业管理等各个领域。本课程讲授关于在医学研究中如何进行科研设计，数据的收集、整理、分析与表达的基本方法和技术。
三、教学基本要求
1. 正确理解卫生统计学的基本概念和统计方法；
2. 掌握所学习方法的统计思想和适用条件；
3. 能根据研究目的和资料的类型正确选择统计分析方法，
4. 能对分析结果做出正确解读和解释。
四、教学内容及安排
第一章 绪论
1. 医学统计学
2. 统计学中几个基本概念
3. 医学统计工作的基本步骤
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
1.1-1.3 |
2 |
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√ |
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第三章 统计描述
1. 频数分布
2. 计量资料的统计描述
3. 分类资料的统计描述
4. 统计图表
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
3.1-3.4 |
2 |
2 |
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|
√ |
√ |
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第四章 常见的概率分布
2. 二项分布
3. Poisson分布
4. 正态分布
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
4.2-4.4 |
2 |
1 |
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√ |
√ |
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第五章 参数估计
1. 抽样分布与抽样误差
2. 总体均数的估计
3. 总体率的估计
4. Poisson分布总体均数的区间估计
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
5.1-5.4 |
2 |
1 |
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|
√ |
√ |
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第六章 假设检验
1. 假设检验的概念
2. 假设检验的基本步骤
3. z检验
4. 假设检验的两类错误
5. 双侧检验与单侧检验
6. 假设检验的统计意义与实际意义
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
6.1-6.6 |
2 |
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√ |
√ |
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第七章 两样本均数比较的假设检验
1. 单样本均数的t 检验
2. 配对样本均数的 t 检验
3. 两独立样本均数的 t 检验
4. 正态性检验
5. 两样本的方差的齐性检验
6. 两总体方差不等时的均数比较的t’检验
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
7.1-7.6 |
2 |
2 |
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√ |
√ |
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第九章 行列表资料的假设检验
1. 四格表资料的检验
2. 配对四格表资料的检验
3. 行×列表资料的检验
4. 多个样本率的多重比较
5. 行×列表资料的检验的注意事项
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
9.1-9.5 |
2 |
1 |
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√ |
√ |
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第十章 基于秩次的假设检验方法
1. 配对设计资料的符号秩和检验
2. 单样本资料的的符号秩和检验
3. 完全随机设计两独立样本的秩和检验
4. 完全随机设计多个独立样本的秩和检验
5. 随机区组设计资料的秩和检验
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
10.1-10.5 |
2 |
1 |
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√ |
√ |
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第十一章 简单线性回归分析
1. 简单线性回归
2. 线性回归的应用
3. 残差分析
4. 回归分析应用的注意事项
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
11.1-11.4 |
2 |
2 |
|
|
√ |
√ |
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第十二章 线性相关
1. 直线相关
2. Spearman秩相关
课程总结复习
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节（请打“√”） |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
12.1-12.2 |
2 |
2 |
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√ |
√ |
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五、考核方式
闭卷；闭卷考试成绩占100%。
