“皮肤病护理学”课程教学大纲

英文名称：Dermatological Nursing

课程编号：NURS500147

学    时：24

学    分：1.5

适用对象：四年制护理学专业

先修课程：人体形态学、人体机能学、健康评估、护理学导论。

使用教材及参考书：

1.张学军. 皮肤性病学.（第八版）. 人民卫生出版社，2013.

2.李乐之. .外科护理学.. 人民卫生出版社，2012.

一、课程性质和目的

性质：《皮肤病护理学》是护理专业本科生的一门选修课程

目的：

主要围绕皮肤病及性病护理的基本理论、基本知识和基本技能，及皮肤的常见及多发病的病因、机理、临床表现、预防、治疗及护理进行学习。

二、课程内容简介

《皮肤病护理学》是护理专业本科生的一门选修课程，包括总论及各论两大部分。主要涉及皮肤病及性病护理的基本理论、基本知识和基本技能，及皮肤的常见及多发病的病因、机理、临床表现、预防、治疗及护理。

三、教学基本要求

通过学习，学生可以了解皮肤病及性病的病因、机理；熟悉其临床表现；掌握其预防、治疗及护理。可以结合临床病例，提高临床观察、分析、判断、和解决实际问题的能力，从而在实践中为皮肤及性病病人提供全面的护理措施。

四、教学内容及安排

  第一章  皮肤病护理总论

  1．识记皮肤及附属器的组织结构，细胞组成及其主要功能。

  2．领会各种皮肤病的基本损害，并能互相比较各自特点。

  3．领会皮肤病的各种原发性和继发性损害。

  4．识记皮肤科常用内服药的主要药理作用、适应证、用量、方法及不良反应。

  5．识记皮肤科常用外用药的种类、剂型、主要作用、适应证及用药原则和注意事项。

  6．应用护理程序对皮肤病进行预防和护理

  教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
1.1	2
1.2	2					√

第二章  变态反应性皮肤病的护理

1．识记接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的病因、机理。

2．领会接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的临床表现、诊断和防治。

3．应用护理程序护理接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
2.1	2
2.2	2				√

第三章  药疹病人的护理

1．识记药疹的病因、机理。

2．领会药疹的临床表现、诊断和防治。

3．应用护理程序护理药疹的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
3.1	2					√

第四章  生物源性皮肤病病人的护理

1．识记脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的发病情况、病原、感染方式。

2．领会脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的临床表现、实验室检查、诊断和防治。

3．应用护理程序护理脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
4.1	2
4.2	2				√

第五章  红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病病人的护理

1．识记红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的病因、机理。

2．领会红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的临床表现、诊断和防治。

3．应用护理程序护理红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
5.1	2
5.2	2				√

第六章  结缔组织病病人的护理

1．识记系统性红斑狼疮的病因、机理。

2．领会系统性红斑狼疮的临床表现、诊断和防治。

3．应用护理程序护理系统性红斑狼疮的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
6.1	2					√

第七章  性病病人的护理

1．识记淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的病因、机理。

2．领会淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的临床表现、诊断和防治。

3．应用护理程序护理淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的病人。

教学安排及教学方式

	教学环节学时分配				课后环节
章节数	授课	实验	上机	讨论	作业	自学	综合大作业	其他
7.1	2
7.2	2						√

五、考核方式

闭卷考试成绩占80%，平时表现占20%。