“皮肤病护理学”课程教学大纲
英文名称:Dermatological Nursing
课程编号:NURS500147
学 时:24
学 分:1.5
适用对象:四年制护理学专业
先修课程:人体形态学、人体机能学、健康评估、护理学导论。
使用教材及参考书:
1.张学军. 皮肤性病学.(第八版). 人民卫生出版社,2013.
2.李乐之. .外科护理学.. 人民卫生出版社,2012.
一、课程性质和目的
性质:《皮肤病护理学》是护理专业本科生的一门选修课程
目的:
主要围绕皮肤病及性病护理的基本理论、基本知识和基本技能,及皮肤的常见及多发病的病因、机理、临床表现、预防、治疗及护理进行学习。
二、课程内容简介
《皮肤病护理学》是护理专业本科生的一门选修课程,包括总论及各论两大部分。主要涉及皮肤病及性病护理的基本理论、基本知识和基本技能,及皮肤的常见及多发病的病因、机理、临床表现、预防、治疗及护理。
三、教学基本要求
通过学习,学生可以了解皮肤病及性病的病因、机理;熟悉其临床表现;掌握其预防、治疗及护理。可以结合临床病例,提高临床观察、分析、判断、和解决实际问题的能力,从而在实践中为皮肤及性病病人提供全面的护理措施。
四、教学内容及安排
第一章 皮肤病护理总论
1.识记皮肤及附属器的组织结构,细胞组成及其主要功能。
2.领会各种皮肤病的基本损害,并能互相比较各自特点。
3.领会皮肤病的各种原发性和继发性损害。
4.识记皮肤科常用内服药的主要药理作用、适应证、用量、方法及不良反应。
5.识记皮肤科常用外用药的种类、剂型、主要作用、适应证及用药原则和注意事项。
6.应用护理程序对皮肤病进行预防和护理
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
1.1 |
2 |
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1.2 |
2 |
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第二章 变态反应性皮肤病的护理
1.识记接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的病因、机理。
2.领会接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的临床表现、诊断和防治。
3.应用护理程序护理接触性皮炎、湿疹、荨麻疹的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
2.1 |
2 |
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2.2 |
2 |
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√ |
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第三章 药疹病人的护理
1.识记药疹的病因、机理。
2.领会药疹的临床表现、诊断和防治。
3.应用护理程序护理药疹的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
3.1 |
2 |
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√ |
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第四章 生物源性皮肤病病人的护理
1.识记脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的发病情况、病原、感染方式。
2.领会脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的临床表现、实验室检查、诊断和防治。
3.应用护理程序护理脓疱疮、带状疱疹、真菌性皮肤病的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
4.1 |
2 |
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4.2 |
2 |
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第五章 红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病病人的护理
1.识记红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的病因、机理。
2.领会红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的临床表现、诊断和防治。
3.应用护理程序护理红斑、丘疹、鳞屑性皮肤病的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
5.1 |
2 |
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5.2 |
2 |
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√ |
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第六章 结缔组织病病人的护理
1.识记系统性红斑狼疮的病因、机理。
2.领会系统性红斑狼疮的临床表现、诊断和防治。
3.应用护理程序护理系统性红斑狼疮的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
6.1 |
2 |
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√ |
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第七章 性病病人的护理
1.识记淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的病因、机理。
2.领会淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的临床表现、诊断和防治。
3.应用护理程序护理淋病、非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、梅毒的病人。
教学安排及教学方式
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教学环节学时分配 |
课后环节 |
章节数 |
授课 |
实验 |
上机 |
讨论 |
作业 |
自学 |
综合大作业 |
其他 |
7.1 |
2 |
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7.2 |
2 |
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五、考核方式
闭卷考试成绩占80%,平时表现占20%。