严格规范，狠抓落实，医学部人才培养处学期初制定了提高本科教学“第一课堂”质量实施方案，通过领导听课机制、多部门协调机制、人才培养处督察机制、数字化考勤大数据系统应用等方法促进教学质量提高，尤其是“第一课堂”教学质量。

领导重视，深入课堂听评教和授课

　　人才培养处将狠抓课堂教学质量作为本学期的一个工作重点。颜虹副校长、吕毅校长助理、陈腾校长助理及医学部领导、医学部职能处室领导深入课堂，采取随机听课方式，事先不通知任课教师，并在课后与任课教师交流，当面点评课中发现的问题，这种方式既不影响任课教师正常上课，又可了解真实课堂，对教师的教学也是一种激励和鞭策。截至目前，医学部领导听课26人次。

多部门联动，共抓课堂秩序和质量

　　开学第一天始，人才培养处会同各学院、医学部各职能处室，巡查教学秩序。人才培养处作为教学质量的第一责任部门，全处动员，每天有两位职工，严格教学秩序巡查，既抓教师到堂情况，又抓学生到课率、迟到率等，做到天天有检查，提醒各位老师严防教学事故。教学巡查已经成为人才培养处的常态工作，逐渐的形成多部门协调机制、人才培养处督察机制，发现问题及时沟通处理，需要学校层级解决的问题及时反映，教师授课问题及时通报学院，学生到课问题及时通报书院。

运用智能教室数字化考勤系统，狠抓到课率和课堂效率

　　本学期始，学校启用智能教室数字化考勤系统，对三次不到课学生取消期末考试资格，但依然有部分学生不能很好遵守纪律。人才培养处、会同教务处，利用数字化考勤系统，即时掌握到课率数据，统计结果及时反馈学生所在书院，截至目前到课率相比较学期初明显提高，基本学生能到课。智能教室不仅是考勤系统，还是实时课堂监控系统，实时录像，人才培养处不定期调阅录像，发现仍有10%的同学在课堂用手机，不专心听讲，发现教师PPT所讲内容与PPT模板标题不符等，人才培养处积极采取措施，截至目前教学秩序良好，学生上课专注率明显提高，教师课前准备充分。

　　本学期经过“第一课堂”综合治理，师生普遍反映良好，教学工作以“质量为重”的崭新面貌有序进行，到课率95%以上，抬头率85%以上。后续人才培养处将继续拓展巡查力度，不局限于“第一课堂”，逐步拓展到实践教学环节等。